我眼中的家庭教育是一场从物质到精神、从付出到成长的自我修行。一共分为5个层级,层层递进。 第一层的父母:舍得给孩子花钱,为孩子提供衣食住行、 ...
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在望闻问切的基础上,识别心理问题还可从情绪、行为、身体、社交4个方面判断: 1.情绪异常:持续两周以上低落、焦虑、易怒,或情绪大起大落,难以 ...
强迫症(Obsessive-Compulsive Disorder, OCD)是一种以反复侵入性思维(强迫思维)和重复行为或精神仪式(强迫行为)为核心特征的精神障碍。其病因并非单一因素 ...
在儿童心理科门诊,有很多因孩子自残而崩溃的家长:有人攥着孩子带伤疤的手臂,声音颤抖着质问“你怎么这么不懂事”;有人偷偷抹泪,反复自责“是不是我哪里做得 ...
1. 分清:担心的事,我能不能解决?能解决→立刻做最小一步行动;不能解决→放下,焦虑没用 2. 焦虑大多源于失控感:每天做一件小事掌控生活:早睡、散步、整理房 ...
老话说"人心隔肚皮",又说"日久见人心"。可人生苦短,试错成本太高,等你慢慢看清一个人,往往早已吃亏受伤。其实不用猜、不用问、不用反复试探,认清一个人最快 ...
一、自我调节:做自己的心理小卫士 [*]情绪接纳不压抑 遇到烦躁、焦虑、难过等负面情绪时,别强迫自己“不许不开心”,也别憋在心里独自硬扛。可以大声说出情 ...
1. 情绪上:持续紧张、担忧、烦躁,容易胡思乱想,对小事过度敏感。 2. 身体上:心慌、胸闷、出汗、手抖、失眠、头晕、肠胃不适。 3. 行为上:坐立不安、注意力 ...
近年来,经常有青少年学生因学习被家长责骂、被老师批评离家出走见诸报端,也时闻不堪学习压力、或被家长体罚走向极端的悲剧,令人痛心。 如今物质条件越来越好 ...