新《治安管理处罚法》亮点解读（二）|未成年人篇

长期以来，不管是面对校园欺凌，还是社区里未成年人造成的损害，一句“他还是个孩子”，往往就能把责任推得干干净净。受害者委屈，公众愤怒，却又常常无可奈何。 ...

“新型校园欺凌” 正在校园悄悄流行，孩子不敢说，但家长一定要知道

每年，有数以万计的孩子从校园失学。 这不是危言耸听，而是冰冷的现实。教育部近年数据显示，义务教育阶段因“厌学”或“上学困难”而辍学的学生人数已相当可观 ...

青少年常见的心理问题及其干预策略

世界卫生组织（WHO）发布的《青少年心理健康报告》提出，在全球范围内，10-19岁的人中有1/7患有精神障碍，占该年龄组全球疾病负担的13%。我国青少年心理问题的发 ...

做人靠自己

不管男女

论无情道

论无情道我一般不会可怜人，包括我自己。可能包括我在内所受的难是应该或是必须。当慈悲心升起时，世上皆是可怜人。但是当因果心生起时，世间无一可怜人。所以很 ...

经典推送 | 陈鹏：中小学校园欺凌的法律阐释及干预

本文刊载于《中国教育法制评论》第15辑（2017年），转载请注明出处。 陈鹏，陕西师范大学教育学部教授、博士生导师目录1 中小学校园欺凌的理论阐释2 中小学校园 ...

心理健康素养十条（2018年版）解读

第一条：心理健康是健康的重要组成部分，身心健康密切关联、相互影响。 　　一个健康的人，不仅在身体方面是健康的，在心理方面也是健康的。心理健康是人在成长 ...

心理学泰斗李其维先生新年寄语：“心理”的身影变得模糊了甚至找不到了！

李其维先生，曾任中国心理学会副理事长、《心理科学》主编、上海市心理学会理事长，现为上海市心理学会名誉理事长，中国心理学会会士、中国心理学会“终身成就 ...

学校发生危机事件后的心理急救具体方法（怎么说怎么做直接抄作业）

PART 01危机事件后的普遍状态 被动消极应对 很多机构（学校、企业、机关等）在危机事件（特别是像自杀这样的极端事件）发生后，倾向于被动等待、避而不谈等消极 ...

「精分」患者在康复阶段的「非精分症状」调整要点（转载）

声明：此文章仅为笔者个人经验，如有不适，请线下咨询专业机构、专业医生。 「精分」患者在康复阶段，经常会出现「非精分症状」的状况。通常可以归纳为三个类别 ...