23．小燕同学设计了甲装置用于探究绿色植物的生理。实验前将甲装置放到黑暗处24小时后，移出装置经阳光照射3小时；摘下A、B两个叶片，分别放入

试卷: 2015年生物模拟(非选择题)


[填空题]

23．小燕同学设计了甲装置用于探究绿色植物的生理。实验前将甲装置放到黑暗处24小时后，移出装置经阳光照射3小时；摘下A、B两个叶片，分别放入酒精中隔水加热，漂洗后滴加碘液染色。请据图分析回答：

	甲组	乙组
环境条件	阴暗、低温	光照充足、适宜温度
实验材料	同样多株韭苗	同样多株蒜苗
处理方法	将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间

⑴在氢氧化钠的作用下，A叶片与B叶片形成一组______，其变量是空气中的________。在设计实验的过程中，除变量不同外，其他条件均应_____。
⑵小燕为该活动作出的假设是__________。
⑶叶片经过酒精隔水加热是为了溶解掉叶片中的 ______，使后面的染色效果更加明显。
⑷A、B叶片经过染色后，能被染成蓝色的是[ _______]叶片。因为该叶片能进行光合作用，并且制造出有机物________。
⑸小燕想继续探究光合作用需要光，她将甲装置改进为乙装置，重复实验步骤。乙实验装置的设计合理吗？________。请解释原因： _________。

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