心灵驿站 广告位 广告位 广告位 广告位 广告位 广告位
广告位 广告位 广告位 广告位 广告位 广告位 广告位
学生作文

粉笔指纹

1516 1
8-11 15:48 发表在 学生作文|点击返回  本版发帖| 查看全部 本帖来自-- 江苏淮安
粉笔指纹
一支黑色的圆珠笔,一个白色的粉笔指纹,一个敬职敬业的人,一个让我永生难忘的人。
她是我初一时的数学老师朱豆豆。她脸色微黑,个子不算高,鼻子上架着一副眼镜,却显得和蔼可亲,时常蹬一双运动鞋奔走在教室与办公室之间,不辞辛劳地为我们传授知识。
那个事情还要从一年前说起,那是的我成绩并不算太好,一节数学课上,她正在全神贯注地为我们讲解知识点,那时我正在开小差,等老师讲完了。我才缓过神来,仿佛是谁在叫我名字,完了,老师让我起来复述刚才的问题,我站了起来,似乎有点不知所措,迟迟没有出声,老师并没有当众批评我,只是无奈地让我坐下了。下课后,老师来到我的桌前,她没有怪我,反而拿起我桌上的笔将那一题又为我讲了一次,讲完后,老师问我懂了吗,我似懂非懂地点了点头,老师笑眯眯的离开了。
老师离开之后,我收拾桌子时发现笔上留下了十分清晰的粉笔指纹,顿时我产生了无比自责的心情:一个这么敬职敬业的老师,一位还未擦去手上粉笔灰尘又为学生讲解的老师,这是一位多么好的老师啊!
顿时,我好像觉得我十分愧对这个粉笔指纹,十分愧对那张笑眯眯的脸,十分愧对那个留下指纹的人!
于是我奋发了,我像海绵一样开始汲取数学知识,一天又一天,终于功夫不负有心人,我的数学成绩有了显著提高。梦中似乎又见到那张笑眯眯的脸。
我今天的成绩都是那个指纹带来的,它启迪我不断奋发进取,为梦想要坚持不懈!
这就是我心木中的好老师。
作者姓名:管正洋
辅导教师:戴丽丽

启智网免责声明
1、本主题所有言论和图片纯属会员个人意见,与本平台立场无关;
2、本站所有主题由该帖子作者发表,该帖子作者与启智网平台享有帖子相关版权;
3、其他单位或个人使用、转载或引用本文时必须同时征得该帖子作者和本平台的同意;
4、帖子作者须承担一切因本文发表而直接或间接导致的民事或刑事法律责任;
5、本帖部分内容转载自网络,真实性自行辨别;所有涉及心理诊断或说明内容不作为医学根据使用,科学诊断还请到专科门诊;
6、如果本帖侵犯到任何版权问题,请立即告知本站,本站将及时予与删除并致以最深的歉意;
7、启智网平台管理员和版主有权不事先通知发贴者而删除本文!
有温度、有深度的学习平台,在线咨询、阅读、测试!
回复 分享

举报

全部评论1

燕子何利利利Lv.2 本帖来自-- 江苏淮安
沙发 8-10 20:21 | 查看全部
我是来欣赏美文的!
我要说一句
有温度、有深度的学习平台,在线咨询、阅读、测试!
回复

举报

回复

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

猜你喜欢
  • 2026-04-29
    很多家长总困惑:为什么自家孩子上课不敢举手、作业拖拖拉拉,和小伙伴相处总爱闹矛盾、要么孤僻要么暴躁。 追根溯源这些看似是学习习惯和社交能力的问题,实则都指向了孩子内心安全感的缺失。从发展心理学视角来看,安全感是孩子心理世
  • 2026-04-29
    前言当孩子确诊抑郁症,有些家长的第一反应往往是:我对他那么好,要什么给什么,他怎么还会抑郁?这句话里,可能藏着两个需要被看见的真相:第一,“对他好”是家长的感受,不一定是孩子的感受。第二,有时候,正是这种“什么都给了”的
  • 2026-04-29
    在日常生活中,我们经常会碰到有强迫症的人。强迫症根据严重程度,大致可分为轻度、中度和重度,从细微的习惯坚持,到难以自控的行为执念,体现在方方面面。 一、轻度强迫症表现 1. 物品收纳有固定偏好,家里的东西习惯按照自己的方式
  • 2026-04-28
    说是心理需要,不如说是基本需要,因为孩子们每次都是试图在满足这四个其中的一个或者多个。 1.爱和归属感 这个是我最想说的一个。孩子们需要获得并且需要感受到与他人之间的联系。可能是来自家庭,朋友,团体或者机构等等。 用这个方式
  • 2026-04-28
    每天早上叫孩子起床,都像在进行一场无声的“战争”。闹钟响了一遍又一遍,你推开房门,只见被子裹成的一团。你催他,他不动;你再催,他含糊地说“头疼”或“肚子不舒服”。你心里明镜似的:哪里是真疼,那是不想上学的“终极借口”。一
关灯 在本版发帖
扫一扫安装手机版
QQ客服返回顶部
快速回复 返回顶部 返回列表