中小学学生家长的家庭教育责任（转载）

       责任：分内应做的事。
       作为中小学学生的家长，应该具有的家庭教育责任如下：
       一.家长应具有指导孩子、培养孩子安全意识，并落实、践行安全行为的责任
       从孩子出生、幼儿园时期到中小学时期，孩子的安全是成长的基础，是成长的根本，是孩子所有事情当中的重中之重！作为家长，不仅仅是要明白对孩子的安全负责，更是要把对孩子担负的安全责任，转化为对孩子安全意识日常的、长期的、具体的指导和培养，同时积极践行各种各类安全行为。
        涉及到孩子的安全有：生活类安全、校园安全、社会类安全。具体方面包括但不仅限于：燃气安全，高层住宅安全，用电安全，交通安全，人身安全，财物安全，防溺水安全，心理健康安全，法制安全………等等，不同类型安全问题，都需要孩子具有不同的安全意识和安全行为习惯。而这些，孩子并不是天然就都懂、都会的。孩子们恰好在成长过程中，又都无知无畏、敢作敢为，安全隐患自然不可避免会出现。所以面对这些状况，甚至面临突发情况，就需要家长去指导、常指导、去培养。家长与孩子还要共同遵守、坚持，一以贯之。
       二.家长应具有指导孩子养成良好学习习惯的责任
       孩子良好学习习惯的养成，是个长期过程。而且孩子的学习习惯会随着不同年级、不同学段的变化而变化。在孩子成长变化过程中，也难免受到各种影响，使得孩子养成习惯过程跑偏。所以家长要培养、指导、监督孩子的学习过程，从而促进孩子在正常学习轨道上，去养成良好的学习习惯，同时也要教会孩子去克服易产生不良习惯动机和影响的意识及方法。
       家长还要指导孩子在学习过程中，如何配合学校规章制度、配合班主任、科任教师制定的班规及课堂学习制度。让孩子在遵規守制过程中，渐渐的养成良好的自我学习习惯。当孩子养成良好学习习惯时，会有利于实现家庭教育目标。在家长、孩子共同配合学校教育过程中，易形成强大的家校合力，更好的促进家庭教育、学校教育两者融合式良性发展。反过来也会进一步促进孩子自身综合素养、自我学习能力等不断地螺旋式上升，最终造就孩子自身综合能力的形成！
        三.家长应具有指导孩子养成积极向上、强综合性优良品质的责任
         孩子在成长过程中，不同阶段的侧重点是不同的。但孩子的成长潜能是需要开发、激活、培养的，并根据其兴趣、特长去坚持的。同时孩子在此过程中需要形成综合性能力，如生活能力、安全意识能力、朋友优劣鉴别能力、人际交往能力、财物管理能力………等等。孩子在达到这些能力过程中，难免会有差错，这就需要家长在合适时机、合理情景范围内，给予孩子正向的、积极的、建设性的指导意见和建议。帮助孩子减少困惑、困难，增添自信，增强能力。在家庭环境的积极氛围中，去造就孩子积极向上、强综合性优良品质的形成与发展！
      四.家长应具有支持孩子发展兴趣爱好的责任
      每个孩子在成长过程中，都会有自己的兴趣、爱好、特长。家长要有发现、发掘、爱护、激励孩子不断提升自我的意识。如若孩子能在家庭支持下，将正当性的兴趣、爱好、特长，转化为自身不断努力拼搏的事业，那孩子一生虽苦也是幸福的！但家长要具有能支撑起孩子发展正当性兴趣、爱好、特长的眼光和能力！
       五.家长应具有保障孩子正常发展的责任
      不同的家庭，不同的家长，不同的孩子的发展路径往往都是不同的。家长的家庭教育理念也是不尽相同的。但每个孩子又都是独特的个体。所以家长需要保障每个孩子特有的个体发展路径。家长要有保障意识、保障能力、保障责任。
        家长只有在孩子不断成长过程中，尽到自身应尽的责任，才算是尽到了作为父母的心！孩子的发展过程，自会是健康的、良性的、积极向上的。
        亲子过程性结合，才能更好的实现家庭教育的积极目标：让孩子既成人，亦成社会所需人才、国家栋梁之材！