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考虑到在校使用手机对学生的不利影响，目前，越来越多的南京中学提倡“零手机”。南京市第一中学是较早试行“零手机”的学校，主要是针对普通高中班。这学期以来，一中国际班的家长们希望将此规定沿用至国际班，引发国际班的学生们强烈反对。孩子们甚至列出多条理由，集体“上书”校方，要求在校使用手机。

家长和学生谁都不服输，咋办？一中决定办一场辩论会，家长方和学生方各派代表进行辩论，来一场公平、公正、公开的”比试“！

初生牛犊不怕虎！“穆桂英队”：

国际班学生更需要手机

11月6日下午，“南京一中国际班学生在校使用手机利弊分析亲子辩论会”在一中阶梯教室进行，一中AP班学生们派出了一支由4位女将组成的劲旅，起名“穆桂英队”。她们的观点自然是在校使用手机利大于弊，这也是AP班学生们的一致心声。

为了佐证她们的观点，“穆桂英队”给出了多条理由。比如，一辩朱竟源认为，国际班的学生比普通高中的学生更需要用手机，“每个人规划不一样，国际班学生发展更多样化，有人需要在学校完成托福的准备，需要手机作为工具。”

二辩张馨予以安全的话题来说明手机的重要性，她认为，学生在上下班高峰期出行，万一遇到突发情况，没有手机极不方便。三辩刘远桐表示，手机对于开拓视野、陶冶情操都有很大作用。四辩王乐怡则表示，国际班的孩子将来要去国外学习，自主性十分重要，而家长的一味管教，只会让孩子们丧失自我选择的能力，最终导致失败的教育。

姜还是老的辣！“爸爸帮队”：

放手的前提是你们的成熟度

虽然“穆桂英队”有理有据，但“爸爸帮队”也不是盖的。没错，这次辩论会，一中AP班的家长代表是清一色的“大叔”，他们睿智而幽默的语言时常引得全场欢呼！

比如，凌爸爸提出，孩子们要求在校使用手机，是“想自由”的一种表现，但是对于家长而言，放手是有前提的，放手的程度要和孩子心智的成熟度成正比。“你们在家用手机做什么，我们能看到；你们在学校用手机做什么，我们看不到。很遗憾，确认过眼神，我们还没有遇到对的人。”

袁爸爸在辩论中表示，学生过分依赖手机，会失去独立思考的能力，阻碍其发展。而网络上一些不好的内容，也会影响学生的身心健康。

林爸爸则从监护人的角度提出观点：“你们是未成年人，手机都是父母买的，作为监护人，父母有义务对你们使用手机提出要求和规范。”

专家观点：
要彰显手机的工具作用

辩论会现场还来了三位专家，分别是资深教育记者、知名评论员戚若予；南航社会学博士邱建新；知名电台主持人、新闻观察员马青。

戚若予表示，不能脱离教育生态简单地来讲手机的优劣，“新一代的教师、新一代的家长、新一代的学生都应该对手机有一个明晰的地位，将手机工具性的作用彰显出来。过去我们学习的时候，身边会放一个厚厚的字典，现在很多时候，孩子看手机和过去我们翻书、翻字典并无区别。当然，好的家风、家长的教育理念，对于孩子能否正确使用手机也是相当重要的。”

邱建新说，一中的这场辩论让他耳目一新。“辩论的结果不重要，重要的是通过辩论，让孩子们学会独立思考、走向成熟。这场辩论，正是家校联系的好范例。学校教育需要想象力，这种创新的教育形式值得借鉴。”

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黄教主咔咔家长说的不错！

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