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八年级下册（一） 复习 班级 姓名 一、无性生殖和有性生殖的区别 | 比较项目 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 单细胞生物的分裂 生殖 水螅的出芽生殖 植物的营养生殖和组织培养 嫁接和扦插 克隆技术和病毒的自我复制 | | | |
二 、植物的生殖
1． 有性生殖: 种子繁殖（通过开花、传粉、受精并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的 卵细胞与花粉中的精子结合成 受精卵→种子中的 胚） 粮食作物如水稻、小麦、玉米等适宜用种子来进行有性生殖。
2． 无性生殖:营养生殖，例：椒草可以用 叶繁殖，马铃薯可以用 块茎繁殖，还有扦插，嫁接， 压条， 组织培养等。
3．嫁接有 枝接和 芽接两种，嫁接成活的关键是 接穗与 砧木的 形成层紧密结合,以确保成活。通过嫁接所收获的花或果实与 接穗一样。嫁接通常只适宜于双子叶植物。
三、 昆虫的生殖和发育1.昆虫是有性生殖，体内受精，变态发育。昆虫有蜕皮现象，原因是外骨骼不能长大
2．昆虫的发育方式有两种：完全变态发育和不完全变态发育。 （1） 完全变态发育： 幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大。 发育过程：受精卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 家蚕吐丝是 幼虫期，缫丝是 蛹期。
（2） 不完全变态发育： 幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异较小。 捕杀蝗虫的最佳时期是三龄以前的若虫 3. 完全变态发育的昆虫对农作物危害较大的是 幼虫期，不完全变态的昆虫是 成虫期。
四、 两栖动物的生殖和发育：两栖动物是 有性生殖， 体外受精， 变态发育， 卵生。
1． 变态发育过程: 受精卵→ 蝌蚪→ 幼蛙→成蛙
2．特点：生殖和发育离不开 水，不能摆脱水的限制， 爬行动物最先开始摆脱水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。 3.繁殖现象：雄蛙鸣叫的意义是 吸引雌蛙，雌雄抱对的意义是 增加受精率。
五、鸟的生殖和发育：鸟类是 有性生殖， 体内受精， 正常发育， 卵生。
1．繁殖行为：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。所有鸟类都有的繁殖行为是 求偶、交配、产卵。
3．鸟卵的结构：卵黄相当于一个 卵细胞。细胞膜是 卵黄膜，细胞质是 卵黄，细胞核是 胚盘。卵壳和卵壳膜起 保护作用，卵白起 保护和 营养作用，卵黄提供 主要的营养。鸟卵中将来发育成为雏鸟的结构是 胚盘。只有 受精的鸟卵才能孵出雏鸟。 4.鸟卵中：保护：卵壳和卵壳膜、呼吸：气室，营养：卵白和卵黄。 六．基因控制生物的性状 1.遗传：指亲代和子代之间具有的相似性。变异：指亲子间和子代个体间具有的差异。 2.性状：包括生物体的形态结构、生理和行为等方面的特征。 3.相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式，有显性性状和隐性性状之分。 例如人的双眼皮和单眼皮，头发的粗和细，直和卷等。 4.基因和性状的关系：基因控制性状，父母亲遗传给我们的是控制性状的基因。 例子：转基因超级鼠的实验。 七．基因在亲子间的传递 1.细胞、细胞核、染色体、DNA、基因、性状的关系：细胞的控制中心是 细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有基因，基因控制生物的性状。 遗传物质是DNA，遗传物质的载体是染色体。遗传物质中决定生物性状的最小单位是基因。 2.染色体：细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质。因此细胞染色染得最深的是细胞核。 染色体由DNA和蛋白质组成；每种生物染色体的数量必须保持恒定，才能保证稳定性； 每一条染色体上有1条DNA，每条DNA上有多个基因。 3.体细胞中，染色体和基因都是成对存在的；每对基因位于同一对染色体的相同位置上。在形成生殖细胞时，染色体和基因都要减半，成对的染色体和基因都要分开，每一对染色体都要减掉1条，留下1条。因此生殖细胞中染色体和基因都是成单存在的。（图解） 4.人体有23对染色体，其中一半来自父方，一半来自母方。人体的体细胞中每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方，因此后代具有父母双方的遗传物质。 5.区别体细胞和生殖细胞：生殖细胞包括精子、卵细胞和孢子。生殖细胞以外的所有细胞都是体细胞，受精卵也是体细胞。所以受精卵中的染色体和基因是成对存在的。 人体受精卵、精子和卵细胞中染色体分别是46条、23条、23条。 6．亲子间通过生殖过程传递的不是性状，而是控制性状的基因，传递的桥梁是生殖细胞。 八．基因的显性和隐性 1.生物的性状是由成对的基因控制的，基因有显性基因和隐性基因之分。 2.生物学上用大写字母如A、B、C、D等表示显性基因，控制显性性状。 用小写字母如a、b、c、d等表示隐性基因，控制隐性性状。相同的字母如A和a B和b, C和c, D和d等表示相同的基因，位于同一对染色体的相同位置上。 3.如果A控制双眼皮，a控制单眼皮，那么A表示显性基因，a表示隐性基因， 双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状。 4.因为基因是成对存在的，因此每一对基因的基因组成有三种情况，如基因A和a，基因组成就有AA、Aa和aa三种情况，表现出显性性状的基因组成有AA和Aa， 表现出隐性性状的基因组成只有aa。 5.杂合型的基因组成如Aa、Bb、Cc、Dd等，表现出来的性状是显性性状，但控制隐性性状的基因如a、b、c、d等可以遗传给下一代。 6.遗传图解：六种情况。 九．禁止近亲结婚 1.近亲：直系血亲和三代以内的旁系血亲。 2.近亲结婚的危害：后代患遗传病的概率会增加。因此，我国婚姻法规定，近亲禁止结婚。 3．遗传咨询与有效的产前诊断、选择性流产措施相配合，能够有效地降低遗传病的发病率，改善遗传病患者的生活质量和提高社会人口素质。 4.人类常见的遗传病：先天愚型、白化病、色盲和血友病。 十.人的性别遗传 1.人的染色体分为常染色体 （与性别的决定无关）和性染色体 （与性别的决定有关）。 男性和女性体细胞的23对染色体中，有22对染色体是相同的，有1对染色体不同。 男性的性染色体为XY ，女性的性染色体为XX ，Y染色体比X染色体要小。 2.男女染色体的组成 （1）男性：体细胞染色体的组成：22对常染色体 +XY 产生的生殖细胞（精子）：有2种，染色体的组成为22条常染色体+X或Y 。 女性：体细胞染色体的组成：22对常染色体 +XX 产生的生殖细胞（卵细胞）：有1种，染色体的组成为22条常染色体+X 。 （2）体细胞中有46条染色体，包括44条常染色体和2条性染色体。 体细胞中常染色体和性染色体都是成对存在的。 生殖细胞中有23条染色体，包括22条常染色体和1条性染色体。 生殖细胞中常染色体和性染色体都是成单存在的。 所以体细胞和生殖细胞中都有常染色体和性染色体，生殖细胞中染色体是体细胞中的一半。 3.生男生女机会均等 （1）人类在传种接代过程中，女性只能产生1种卵细胞，含X性染色体；男性能产生2种精子，分别是含X性染色体的精子和含Y性染色体的精子。 （2）女性通常情况下每次只能产生1个卵细胞（卵巢产生）；男性每次能产生成千上万个精子（睾丸产生），但两种精子的数量比例是1:1。 （3）一个卵细胞只能与1个精子在输卵管中结合形成受精卵。 （4）当卵细胞与含X性染色体的精子结合将发育成女孩，卵细胞与含Y性染色体的精子结合将发育成男孩。所以说生男生女机会均等。 （5）解释双胞胎：同卵双生和龙风胎。 （6）.女性性染色体为XX，一条来自父亲，一条来自母亲；男性的性染色体为XY，X染色体来自母亲，Y染色体来自父亲。男性只能把X染色体传给女儿，把Y染色体传给儿子，所以说男性把X染色体传给女儿和儿子的概率分别是100%和0 ； 把Y染色体传给女儿和儿子的概率分别是0和100% 。 十一.生物的变异 1．区别遗传和变异：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，这是遗传现象； 一猪生九崽，连母十个样，这是变异现象；种瓜得瓜，种豆得豆，这是遗传现象。 遗传和变异具有普遍性 。生物的变异是不定向的，为生物的进化提供了原始材料。 2．实验：探究花生果实大小的变异（看教材） 3．根据变异能否遗传可分为可遗传变异和不可遗传变异。 单纯是由于环境的影响而产生的变异属于不可遗传变异 ，遗传物质没有发生改变，如晒黑的皮肤；施肥农作物会增产等。 涉及到遗传物质的改变而产生的变异属于可遗传变异 。例如小麦的白化苗；正常绵羊生出短腿的安康羊；双眼皮的父母生出单眼皮的女儿等。 4．人类利用遗传变异原理培育新品种 ①高产奶牛：人工多次培育②高产抗倒伏小麦：杂交 ③太空椒：诱导基因突变 ④无子西瓜：诱导染色体变异 以上四种培育新品种的方法都涉及到遗传物质的改变，都属于可遗传变异。
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